DESARROLLO SUSTENTABLE
INGENIERÍA MECÁNICA N6 15-16HRS. | INGENIERÍA MECATRÓNICA W-6 16-17HRS. |
L.A. ANDY E. LUCERO
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ENVÍO DE TRABAJOS, APORTACIONES, DUDAS, COMENTARIOS VÍA EMAIL CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN EN EL ESPACIO DE “ASUNTO”: DSMECA-NOMBRE DEL ALUMNO-BREVE DESCRIPCION DEL ASUNTO. DSMKT-NOMBRE DEL ALUMNO-BREVE DESCRIPCIO DEL ASUNTO
EJEMPLO:
PARA ING MECANICA: DSMECA-JOSE PEREZ-ENTREGA PRIMER TRABAJO.
PARA ING. MECATRONICA: DSMKT-PEDRO HERNANDEZ-PETICION TEMARIO
UNIDAD III- 5 DE OCUTBRE- 26 DE OCTUBRE
OBJETIVO.
EL ALUMNO ENTENDERÁ QUÉ ES DESARROLLO SUSTENTABLE Y SUS ÁMBITOS DE APLICACIÓN.
TEMARIO
3.1 LA PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO.
3.1.1 ESTILOS DE DESARROLLO.
3.1.2 EL DESARROLLO SUSTENTABLE. CONCEPTOS.
3.1.3 INDICADORES DE SUSTENTABILIDAD.
3.2 ENFOQUE ECOLÓGICO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE.
3.2.1 INVENTARIOS DEL CICLO DE VIDA (ICV)
3.2.2 ANÁLISIS DEL CICLO DE VIDA (ACV)
3.2.3 EDUCACIÓN AMBIENTAL. REDES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE.
3.2.4 ECOTURISMO Y DESARROLLO SUSTENTABLE.
3.3 ENFOQUE TECNOLÓGICO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE.
3.3.1 DE LA NOCIÓN DE CRECIMIENTO A LA NOCIÓN DE DESARROLLO.
3.3.2 DESMATERIALIZACIÓN.
3.3.3 TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN LIMPIAS.
3.3.4 ECODISEÑO.
3.4 ENFOQUE ECONÓMICO Y NORMATIVO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE.
3.4.1 INSTRUMENTOS ECONÓMICOS.
3.4.2 NORMATIVIDAD AMBIENTAL.
CRITERIOS DE EVALUACION
30% EVALUACIÓN ESCRITA
30% ENSAYO.
20% TRABAJOS
15% PARTICIPACIONES
5% ASISTENCIA
A) EVALUACION ESCRITA: FECHA DE APLICACIÓN: 28 DE OCTUBRE
PARA TODOS LOS TRABAJOS UTILIZAR HOJAS REUTILIZABLES (RECICLADAS)
B) ENSAYO: FECHA DE ENTREGA: 25 DE OCTUBRE. EN FÍSICO HORA DE CLASE
“QUÉ ENTIENDO POR DESARROLLO SUSTENTABLE Y CUÁL ES LA VIABILIDAD DE SU APLICACIÓN EN MI MEDIO CIRCUNDANTE”.
CRITERIOS A EVALUAR:
PRESENTACIÓN DEL TRABAJO | CUMPLE CON LOS SIGUIENTES REQUISITOS: 1. PORTADA: NOMBRE DEL ALUMNO, MATERIA, NOMBRE DEL PROFESOR, INSTITUCIÓN, TÍTULO, FECHA. 2. CONTENIDO (VER CRITERIOS DE CONTENIDO) 3. CONCLUSIONES (VER CRITERIOS SOBRE CONCLUSIONES) 4. EXTENSIÓN 3 CUARTILLAS. TIPO DE LETRA: ARIAL, TIMES NEW ROMAN, CALIBRI TAMAÑO DE LETRA 12. DOBLE ESPACIO. |
ENTREGA DEL TRABAJO | VALOR HASTA 30%: LA ENTREGA FUE REALIZADA EN EL PLAZO ACORDADO. NO SE RECIBEN TRABAJOS FUERA DEL PLAZO ACORDADO. NO ENTREGAR TRABAJOS IGUALES A OTROS COMPAÑEROS O DESCARGADOS DE INTERNET. EN CASO DE HACERLO SE ANULARÁN. |
INTRODUCCIÓN | LA INTRODUCCIÓN INCLUYE EL PROPÓSITO, EXPOSICIÓN GENERAL DEL TEMA, OBJETIVOS CLAROS Y SUBDIVISIONES PRINCIPALES. |
CORRECCIÓN (GRAMATICA) | NO TIENE ERRORES ORTOGRÁFICOS, DE ACENTUACIÓN O DE CONJUGACIÓN DE VERBOS. VOZ ACTIVA, APROPIADA PARA EL TEMA Y LA AUDIENCIA. |
CONTENIDO | TODAS LAS IDEAS QUE SE PRESENTAN TIENEN RELACIÓN DIRECTA CON EL TEMA. LAS IDEAS SE PRESENTAN CON CLARIDAD Y OBJETIVIDAD. ÉSTAS NO SE REPITEN NI SE PRESENTAN LAGUNAS. |
CONCLUSIONES | TERMINA LA PRESENTACIÓN CON UN RESUMEN MUY CLARO DONDE INCLUYE EL PROPÓSITO Y LOS OBJETIVOS DEL TEMA. LA TRANSICIÓN ENTRE EL CUERPO DE LA PRESENTACIÓN Y LA CONCLUSIÓN TIENE FLUIDEZ. |
C) TRABAJOS: RESUMENES DOCUMENTALES DE 1 O 2 CUARTILLAS (HOJA TAMAÑO CARTA)
QUE INTEGRARÁ EL RESUMEN DOCUMENTAL:
· DEFINICION DEL TEMA
· CARACTERISTICAS
· PROCESO O FASES QUE LO INTEGRAN (INCUYENDO UN ESQUEMA QUE LO EJEMPLIFIQUE)
· METODO
· ENFOQUE
· IMPORTANCIA
· CONCLUSIONES PERSONALES
· FUENTES DE INFORMACION
ENTREGAR EN HORA DE CLASE (IMPRESO O A MANO) EN FECHA QUE ESPECIFIQUE EL PROFESOR.
RESUMEN DOCUMENTAL ES UNA REPRESENTACIÓN ABREVIADA, OBJETIVA Y PRECISA DEL CONTENIDO DE UN DOCUMENTO O RECURSO, SIN INTERPRETACIÓN CRÍTICA Y SIN MENCIÓN EXPRESA DEL AUTOR DEL RESUMEN.
TEMAS DE LOS RESUMENES DOCUMENTALES:
1. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE 2. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE 3. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE 4. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE 5. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE 6. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE 7. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE 8. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE 9. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE 10. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE 11. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE 12. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE 13. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE 14. RESUMEN DOCUMENTAL SOBRE | LA PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO Y ESTILOS DE DESARROLLO. EL DESARROLLO SUSTENTABLE. (MENCIONAR VARIOS CONCEPTOS). INDICADORES DE SUSTENTABILIDAD. INVENTARIOS DEL CICLO DE VIDA (ICV) ANÁLISIS DEL CICLO DE VIDA (ACV) EDUCACIÓN AMBIENTAL. REDES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE. ECOTURISMO DE LA NOCIÓN DE CRECIMIENTO A LA NOCIÓN DE DESARROLLO. DESMATERIALIZACIÓN. TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN LIMPIAS. ECODISEÑO. INSTRUMENTOS ECONÓMICOS. NORMATIVIDAD AMBIENTAL.
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D) PARTICIPACIONES
A) APORTACIÓN EN CLASE: (HASTA 15%.) PARTICIPACION VOLUNTARIA, QUE APORTE AL TEMA, ALGO NO MENCIONADO POR OTRA PERSONA.
B) EXPOSICIÓN ANTE GRUPO: (HASTA 10%)
- PRESENTAR MATERIAL VISUAL (2%)
- CONTENIDO (4%)
- CONCLUSIONES (4%)
E) ASISTENCIA: SIN FALTAS = 5%, UNA FALTA= 4%, DOS FALTAS = 3%, TRES FALTAS= 2%
DERECHO A 3 INASISTENCIAS NO JUSTIFICADAS
4 INASISTENCIAS= NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE DE ASISTENCIA.
6 INASISTENCIAS JUSTIFICADAS = NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE DE ASISTENCIA.
LIMITE DE ENTRADA AL AULA: 10 MINUTOS DESPUES DE LA HORA DE CLASE.
BIBLIOGRAFIA
· CAPUZ RIZO, SALVADOR; GÓMEZ NAVARRO, TOMÁS. ECODISEÑO : INGENIERÍA DEL CICLO DE VIDA PARA EL DESARROLLO DE PRODUCTOS SOSTENIBLES. ALFAOMEGA. MÉXICO. 2004.
· KRAS, EVA. EL DESARROLLO SUSTENTABLE Y LAS EMPRESAS. GRUPO EDITORIAL IBEROAMÉRICA, 1994
· QUINTERO SOTO, MARIA LUISA. RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO SUSTENTABLE: REFLEXIONES EN TORNO A SU PROBLEMÁTICA. ED. PORRÚA. MÉXICO 2004.